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广州教育“十三五”规划：
广州市教育面临经济社会转型的新挑战
主要表现在三个“有待进一步完善”：一是教育治理体系现代化有待进一步完善。二是均衡优质、互动开放的良好教育生态有待进一步完善。三是教育保障机制有待进一步完善。
>>>>“十三五”教育规划有些什么内容?
今年1月14日，市委任学锋书记在市教育局党委班子民主生活会上强调要做好教育体系的顶层设计，结合编制“十三五”规划，科学谋划广州教育未来五年的发展。“十三五”规划按行政层级分为市级规划、区级规划，按对象和功能分为总体规划、专项规划。市级规划为“1+10”构架，“1”为市级总体规划，即《广州市教育事业发展第十三个五年规划》;“10”为10个专项分规划。
>>>>“十三五”教育规划编制思路
坚持好教育主线统领
努力办好人民满意的教育应是广州教育人坚定不移的追求。下一步，要将我们对广州好教育的思考融入到“十三五”规划中，用规划的方式将广州好教育的框架体系、目标定位、路径任务确定下来，将培育好校长、好教师、好学生、好学校和好的教育生态渗透到规划的各个方面，围绕广州好教育这一主线，统领“十三五”教育发展。
明确五年发展目标
五年后广州教育能达到什么样的水平?从总体上来说，到2020年，我市要率先实现教育现代化，率先形成学习型城市，建成区域文化教育中心，成为广东教育“创强争优建高地”的领头羊，为广州作为国家中心城市的建设和广东“三个定位、两个率先”排头兵的总目标的实现提供人才贡献、智力服务和品牌支撑。
把握规划理念方针
广州教育未来五年的工作任务，应当围绕“为了每一位学生的全面发展和终生幸福”的核心理念，以优化广州教育的宏观治理结构和学校内在的治理结构，打造良好的广州教育生态为抓手，坚持“领先发展、提升内涵、依法治教、创新服务”的工作方针，催生数以千计的“好校长、好学校”，造就数以万计的“好教师”，培育出数以百万计的“好学生”，让广州教育更美好。
协调处理五对关系
一是处理好前与后的关系，保持规划的连续性。
二是处理好远与近的关系，强化规划的前瞻性。
三是处理好内与外的关系，增强规划的全局性。
四是处理好上与下的关系，保持规划的协调性。
五是处理好点与面的关系，注意规划的整体性。
突出十大工作任务
一是以发展普惠性民办幼儿园和公办幼儿园为重点，建立覆盖城乡的学前教育公共服务体系。
二是以义务教育学校标准化建设为重点，科学规划加大力度建设义务教育阶段公办中小学，促进义务教育优质均衡发展。
三是以普通高中优质特色多元建设和义务教育阶段素质教育为重点，构建更加理想的广州基础教育新格局。
四是以职业院校专业建设为重点，创建广州特色的现代职业教育体系。
五是以高水平大学建设为重点，深化创新创业教育改革，全面提升高等院校办学水平和服务地方经济社会发展能力。
六是以分类管理和差别化扶持为重点，促进民办教育健康发展。
七是以社区教育创新为重点，推进全民学习的学习型社会建设进程。
八是以德育创新实效为重点，全面推进立德树人的各项工作。
九是以培养名师和支持农村教师为重点，全面提升师资队伍建设水平。
十是以“互联网+”教育的变革为重点，全面推进教育信息化进程。
健全体制机制保障
“十三五”规划编制面临的各种国内外经济社会形势复杂，我市还面临着城市扩张、人口集聚、城市转型等挑战，时间紧、任务重，各区、各高校要高度重视，精心组织，协调推进。一要进一步加强领导，二要进一步加强论证，三要进一步明确节点。目前，我市总规划和专项规划初稿已编制完成，下一步要继续修改完善按进度和程序推进。
