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根据学校党委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作要求，为深入开展主题教育活动，教务处结合工作实际，在制定了本部门主题教育实施方案的基础上构建了“构建学习型教学管理组织，提高教学管理效能，促进学校内涵式发展”的专题调研方案，并围绕方案主旨精心设计调查问卷和访谈提纲，积极主动开展如何改进教务处服务水平、提高育人质量、推进学院教育教学改革、促进学校内涵发展等内容的各项调研活动。
10月15日，教务处党支部前往化学与生命科学学院开展了主题教育专题调研活动。就当前工作中关心的师范专业认证与人才培养方案、课程教学大纲、课程目标等问题，教务处党支部书记、处长冯鸿教授与化学与生命科学学院领导、专业负责人和教师进行了深入细致的交流。在交流中，冯鸿处长首先从师范认证的背景和依据、理念和标准等方面深入解释了什么是师范专业认证，点明了师范认证与教育理念更新、师范生持续发展、课程体系重构之间的深度关联。随后，她重点强调了师范认证的基本理念“学生中心、产出导向、持续改进”，阐释了“产出导向”中的“三个三”以及师范类专业培养目标和毕业要求“一践行三学会”（即践行师德、学会教学、学会育人、学会发展）的指标点。最后，冯处长以《植物学》课程为例，梳理了相关的课程体系、课程实施、课程目标、毕业要求、培养目标之间环环相扣的支撑体系。
交流结束后，为广泛听取各二级学院对教务处工作的意见和建议，教务处还下发了调查问卷。在接下来的工作中，教务处将逐条认真梳理调研活动中收取的各项意见，形成书面问题清单，提出整改措施，积极进行整改，助推管理和服务水平再上新台阶。
