六一儿童节黑板报内容：少年风采
轻轻挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞……
巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特，在他15岁那年，他为了抓紧时间创作一道曲子，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻僵了，呵一口热气暖暖。但后来，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头，还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终，他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌，在历史的篇章熠熠生辉。
我们对电灯的使用评价甚高，可谁又能明白他??电灯的发明者爱迪生，经历了多少苦难，失败与挫折。
他在发明电灯时，做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后，他总结经验，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到成功为止。
莫扎特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训，他们才有了精彩的人生。
每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段。经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人.青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放!我们要珍惜青春，不要让它白白流走!
六一儿童节黑板报内容：童年的乐园?桦树林
在风景怡人的市政广场，有一片葱郁的桦树林，那就是我童年的乐园。
在翠绿的地毯上，生活着各种小生命。它们在自己的园地里玩耍。你看，这只小蝴蝶一会儿飞到这朵白花上，一会儿又飞到那朵黄花上。微风吹来，美丽的花姑娘们都跳起了欢乐的舞蹈。当你走进草地深处。三角形小飞蛾便会飞起来，然后躲到安全的地方避难，这种小飞蛾身体是灰色的，两根毛绒绒的触须不时来回动几下，可能在观测有没有敌人吧!
走到桦树旁，白白的桦树皮上你还可以签名留个纪念呢!微风吹来的葱绿的叶子哗哗的作响。可是你要小心，别惹急了树根边的霸王??大马蜂，不然，你将会被它狠狠攻击。马锋窝黑乎乎的，还挺大，一个一个小洞里还不时有马蜂飞出来。“嗡”一只大马蜂飞到我的旁边，只见它身穿虎皮铠甲，透明的披风，头戴鸡翎头盔，鼻梁架着墨镜，腹部还画着黑花纹，真是威风极了。不一会儿，它“嗡”的一下又飞走了，可能是被我吓着了吧。作文
如果你有闲暇的时间，一定要到桦树林里走一走，在睛空烈日下，你不必打伞，成片的桦树林里，你一定会感到凉爽。燕子在空中成群结队地飞舞，小麻雀在电线上叽叽喳喳地议论着美丽的景色。老人们在健身区里下棋、锻炼身体。啊，如果生活在桦树林里该多美好，多惬意呀!
桦树林，是你给了我欢笑与阳光，是你让我懂得了大自然之美，啊!桦树林，我童年的乐园。
六一儿童节黑板报内容：儿童如何培养
儿童时期处于人生的关键时期，这个时期对儿童的培养直接影响着儿童以后的生长发育过程，包括知识，思想，价值观，世界观等等在这个时期都是处于一个启蒙的阶段，所以对儿童的培养受到了家长和社会各界的重视，儿童的培养关乎一个家庭一个民族一个国家的前途和命运。在我国改革开放之后的科教兴国战略中*就提出教育从娃娃抓起的口号。
儿童培养：
第一：科学知识方面，这个是最基本的也是最重要的，但是要注意培养的方式和方法，不宜使用一种直接的传教方式，而应该更多的是一种诱导和启发的方式，让儿童自己去发现，去体会，去思考，去总结。这样能够更好地锻炼儿童的思维，丰富儿童的想象力。
第二：想象力方面。儿童处于一个各方面急需开发的时期，没有受到社会各种知识和思想的束缚，有着丰富的想象力，所以能够更好地通过一种诱导尽可能的开发他们的想象力，这样对儿童智力和身心的发展都有很大的作用。例如可以通过一种家长自己讲故事或者选择一些音箱给孩子讲故事，如雅兰仕的音箱附送的声音图书馆里面的儿童故事就能够很好的帮助家长开发想象力，启发儿童的思维。或者也可以通过一些益智的游戏让孩子参与进来，进行互动，也能提升儿童的智力。
第三：儿童自身兴趣的培养。儿童这个时期的孩子都处于不定型时期，所以家长不应该按照自己的意识和兴趣该孩子设定方向，甚至是强迫孩子按照自己的意愿去学习，而是应该尊重孩子自身的选择，发现孩子自身的兴趣和特长，并加以诱导和支持，起到一种引导的作用。
