从合肥学院在内蒙古的历年取分数线数据中，我们可以预测今年合肥学院在内蒙古录取最低分大约在348分到460分，录取位次在49260名到11805名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了合肥学院内蒙古历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在内蒙古录取人数。
一、合肥学院在内蒙古历年录取分数线
1、合肥学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线是368分，最低录取排名位次在46623名;
2、合肥学院在内蒙古2021年理科最低录取分数线是348分，最低录取排名位次在47445名;
3、合肥学院在内蒙古2020年理科最低录取分数线是365分，最低录取排名位次在49260名;
4、合肥学院在内蒙古2019年理科最低录取分数线是423分，最低录取排名位次在39120名;
5、合肥学院在内蒙古2018年理科最低录取分数线是384分，最低录取排名位次在46170名;
二、合肥学院在内蒙古历年录取分数线
1、合肥学院在内蒙古2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 内蒙古 | 本二A | 368 | 46623 | 12 |
| 2022 | 内蒙古 | 本二A | 422 | 12139 | 10 |
2、合肥学院在内蒙古2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 内蒙古 | 本二A | 348 | 47445 | 12 |
| 2021 | 内蒙古 | 本二A | 447 | 12545 | 10 |
3、合肥学院在内蒙古2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 内蒙古 | 本二A | 365 | 49260 | 12 |
| 2020 | 内蒙古 | 本二A | 463 | 14952 | 10 |
4、合肥学院在内蒙古2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 内蒙古 | 本二A | 423 | 39120 | 12 |
| 2019 | 内蒙古 | 本二A | 487 | 11805 | 10 |
5、合肥学院在内蒙古2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 内蒙古 | 本二A | 384 | 46170 | 14 |
| 2018 | 内蒙古 | 本二A | 460 | 12010 | 8 |
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(十二).2023年合肥学院广东录取分数线预测多少分(附历年最低分)
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三、合肥学院介绍
合肥学院是一所在“改革中诞生，开放中成长，创新中发展”的省市共建、以市为主的全日制公办本科院校，其前身是创办于1980年的合肥联合大学。1985年，学校成为德方在中国重点援建的两所示范性应用型高校之一。2002年3月，经教育部批准，与合肥教育学院、合肥师范学校合并。2018年，学校整体进入安徽省第一批次招生,获批硕士学位授予单位。学校被誉为中国高等教育改革的“小岗村”、中国应用型本科高校第一方阵的“排头兵”，是全国应用型本科高校专门委员会副主席单位，长三角地区应用型本科高校联盟主席单位，安徽省应用型本科高校联盟常任主席单位。先后荣获国家教学成果奖一等奖两项、二等奖两项，第四届全国教育改革创新特别奖，国家科技进步二等奖两项。2015年10月30日，中德两国总理共同视察合肥学院，*总理指出：“合肥学院30年来的发展壮大是中德务实合作的成功典范”。德国总理默克尔称赞合肥学院是“中德近30年合作的光辉典范”。*总理宣布在合肥学院建立中德教育合作示范基地及基金。2021年4月23日，中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰到合肥学院考察调研，充分肯定了合肥学院在国际合作、人才培养等方面取得的成绩，希望学校继续发挥示范带头作用。目前，学校一个校区办学，占地面积1500亩，拥有全日制在校生14460人，专任教师1051人，校舍建筑面积68.92万平方米，教学科研行政用房面积41.57万平方米，教学科研仪器设备总值3.69亿元，图书馆纸质图书145.51万册，电子图书156.72万册。现有11个二级学院，涵盖工、经、管、文、理、教育、艺术7大学科门类。本科专业75个，其中国家级特色专业5个，国家级“卓越工程师教育培养计划”专业4个，国家本科专业改革试点专业1个，国家级一流本科专业建设点6个、省级一流本科专业建设点20个，2个一级学科硕士学位授权点、11个专业硕士学位授权点。
