日前， 中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》， 其中涉及民众关心的一系列教育议题，《意见》同时也绘制出中国未来的教育改革路线图。 入园难、入园贵如何破？
两办上述《意见》规划的教育改革目标包括，到2020年，教育基础性制度体系基本建立，人民群众关心的教育热点难点问题进一步缓解等。
对此，《意见》指出，要创新学前教育普惠健康发展的体制机制。强调要鼓励多种形式办园，有效推进解决入园难、入园贵问题。
《意见》强调，要以县域为单位制定幼儿园总体布局规划，新建、改扩建一批普惠性幼儿园。 鼓励社会力量举办幼儿园，支持民办幼儿园提供面向大众、收费合理、质量合格的普惠性服务。
中小学课业负担怎样减？
在中小学生的减负问题上，《意见》提出，要提高课堂教学质量，严格按照课程标准开展教学，合理设计学生作业内容与时间，提高作业的有效性。
另外，近年来，因为学校放学过早，给不少没时间接孩子的家长带来了“三点半难题”。
而此次公布的《意见》强调，要建立健全课后服务制度，鼓励各地各校根据学生身心发展特点和家长需求， 探索实行弹性离校时间，提供丰富多样的课后服务。
择校难题怎么破？
对于长期以来困扰学生和家长的择校现象，《意见》特别强调，要多措并举化解该难题。
《意见》提出，要加快义务教育学校标准化建设，加强教师资源的统筹安排，实现县域优质资源共享。
此外，要改进管理模式，试行学区化管理，探索集团化办学，采取委托管理、强校带弱校、学校联盟、九年一贯制等灵活多样的办学形式。完善入学制度，统筹设计小学入学、小升初、高中招生办法。
同时《意见》指出，要着力解决义务教育城乡发展不协调问题。统一城乡学校建设标准、城乡教师编制标准、城乡义务教育学校生均公用经费基准定额，加快建立义务教育学校国家基本装备标准。实施消除大班额计划。切实改变农村和贫困地区教育薄弱面貌，着力提升乡村教育质量。
“双一流”大学怎么建？
日前，教育部公布了世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单。共42所一流大学建设高校和95所一流学科建设高校入选。
《意见》强调，要改进高等教育管理方式。研究制定高等学校分类设置标准， 制定分类管理办法，促进高等学校科学定位、差异化发展， 统筹推进世界一流大学和一流学科建设。
此外，《意见》还提出，要全面推进科研评价机制改革，加强学术道德建设。
要完善依法自主办学机制。依法落实高等学校办学自主权，完善中国特色现代大学制度，坚持和完善党委领导下的校长负责制，发挥党委领导核心作用。
教师待遇有提高？
在教师队伍的建设方面，《意见》提出，要改进各级各类教师管理机制。落实幼儿园教职工配备标准，严格中小学教师资格准入，健全职业院校双师型教师管理制度，深化高等学校教师管理制度改革，改进特殊教育学校教师管理制度。
另外，《意见》还强调，要切实提高教师待遇。完善中小学教师绩效工资制度，改进绩效考核办法，使绩效工资充分体现教师的工作量和实际业绩， 确保教师平均工资水平不低于或高于当地公务员平均工资水平。
对于老少边穷地区的教师，《意见》明确，要落实艰苦边远地区津贴、乡镇工作补贴，以及集中连片特困地区和艰苦边远地区乡村教师生活补助政策。完善老少边穷岛等贫困艰苦地区教师待遇政策，依据艰苦边远程度实行差别化补助，做到 越往基层、越往艰苦地区补助水平越高。
其实早在这个月的月初
山东已发布具体实施意见
9月4日，山东省政府就贯彻国发〔2016〕40号文件统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展下发实施意见。
告别“纸上学校” 新建居住区首期项目和配套学校得同步交付使用
意见明确，要加强城乡居住区配套学校建设。
调整完善城乡义务教育学校布局规划，并做好与新型城镇化规划、城乡规划、土地利用总体规划的衔接。
保障学校建设用地，实行教育用地联审联批制度。
各级政府要实施 “交钥匙” 工程，加快城乡居住区配套学校建设， 新建居住区首期项目要与配套学校同步建设、同步交付使用。
已建成的居住区，当地政府要统筹建设配套学校，确保有足够的学位满足学生就近入学需要。
在制定控制性详细规划时，有关部门应当征求同级教育行政部门意见， 未按照规划配套建设学校的，不得组织规划核实、不得办理竣工验收备案。
结合水电路气等基础设施向农村延伸，在交通便利、公共服务成型的农村地区合理布局义务教育学校。
加快乡村寄宿制学校建设，办好乡村小规模学校，保留必要的教学点。
合理制定闲置校园校舍综合利用方案，严格规范权属确认、用途变更、资产处置等程序，并优先用于教育事业。
以居住证为主要依据的随迁子女入学政策 加强随迁子女教育管理服务，实行混合编班和统一管理
