邯郸职业技术学院大数据技术专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

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邯郸职业技术学院大数据技术专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

一、邯郸职业技术学院大数据技术专业分数线是多少

1、邯郸职业技术学院在吉林高考2019年计算机类专业理科考生最低录取分数线是288分,该分数对应的最低录取位次排名在68780名;

2、邯郸职业技术学院在江西高考2019年计算机类专业理科考生最低录取分数线是242分,该分数对应的最低录取位次排名在-名;

3、邯郸职业技术学院在广东高考2020年计算机类专业文科考生最低录取分数线是342分,该分数对应的最低录取位次排名在178499名;

4、邯郸职业技术学院在贵州高考2020年计算机类专业文科考生最低录取分数线是319分,该分数对应的最低录取位次排名在126369名;

5、邯郸职业技术学院在贵州高考2020年计算机类专业理科考生最低录取分数线是215分,该分数对应的最低录取位次排名在213349名;

二、邯郸职业技术学院大数据技术专业高考录取分数线

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目/选科 最低录取分 最低位次
1 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 2020 天津 (不限) 148 9538
2 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 天津 文科 121 -
3 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 天津 理科 - -
4 (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用专业)计算机类专业 2020 河北 文科 378 109474
5 (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用专业)计算机类专业 2020 河北 理科 358 222344
6 (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术专业)计算机类专业 2019 河北 文科 303 141048
7 (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术专业)计算机类专业 2019 河北 理科 294 231919
8 (包含专业软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 2020 山西 文科 273 62622
9 (包含专业软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术大数据技术与应用)计算机类专业 2020 山西 理科 242 88353
10 (包含专业:软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 山西 文科 287 68301
11 (包含专业:软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 山西 理科 173 101959
12 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 2020 吉林 文科 321 30497
13 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 2020 吉林 理科 191 86049
14 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 吉林 文科 347 24474
15 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 吉林 理科 288 68780
16 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 2020 江西 文科 - -
17 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 2020 江西 理科 253 -
18 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 江西 文科 189 -
19 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 江西 理科 242 -
20 (包含专业:软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 河南 文科 246 268809
21 (包含专业:软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 河南 理科 - -
22 (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 2020 湖北 文科 - -
23 (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 2020 湖北 理科 - -
24 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 湖北 文科 200 108815
25 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 湖北 理科 200 184006
26 (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用专业)计算机类专业 2020 广东 文科 342 178499
27 (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用专业)计算机类专业 2020 广东 理科 261 334995
28 (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术专业)计算机类专业 2019 广东 文科 - -
29 (含软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术专业)计算机类专业 2019 广东 理科 - -
30 (包含专业软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 2020 重庆 文科 311 68836
31 (包含专业软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 2020 重庆 理科 318 105898
32 (包含专业:软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 重庆 文科 368 58504
33 (包含专业:软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 重庆 理科 313 107275
34 (包含专业:软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 四川 文科 - -
35 (包含专业:软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 四川 理科 269 248350
36 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)(语种不限)计算机类专业 2020 贵州 文科 319 126369
37 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)(语种不限)计算机类专业 2020 贵州 理科 215 213349
38 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 贵州 文科 369 99471
39 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 贵州 理科 - -
40 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 2020 云南 文科 329 121083
41 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 2020 云南 理科 273 156563
42 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 云南 文科 332 115181
43 (软件技术计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 云南 理科 266 151999
44 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 2020 甘肃 文科 329 69127
45 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、大数据技术与应用)计算机类专业 2020 甘肃 理科 - -
46 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 甘肃 文科 289 73734
47 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 甘肃 理科 250 127589
48 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 新疆 文科 339 18158
49 (软件技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、动漫制作技术)计算机类专业 2019 新疆 理科 242 47791
50 大数据技术专业 2022 河北 物理(物理+不限) 388 223940
51 大数据技术专业 2022 河北 历史(历史+不限) 353 131043
52 大数据技术专业 2021 河北 物理(物理+不限) 273 211745
53 大数据技术与应用专业 2019 河北 文科 303 141048
54 大数据技术与应用专业 2019 河北 理科 294 231919

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三、邯郸职业技术学院学校介绍

"基本概况邯郸职业技术学院创建于1983年6月,原名“邯郸职业大学”,时任*胡耀邦同志为学校题写了校名,1997年更名为“邯郸职业技术学院”。学院先后被确定为全国15所示范性职业大学试点学校、国家示范性职业技术学院重点支持建设院校、全国人才培养工作水平评估优秀院校和国家骨干高职院校、国家优质院校建设立项单位。2016年荣获世界职教联盟卓越奖,2017年被国家机关事务管理局、财政部、发改委联合认定为“节约型公共机构示范单位”,2018年荣获中国职业教育最高奖-第六届黄炎培职业教育奖优秀学校奖。学院占地面积55万平方米,建筑面积30余万平方米,全日制在校生15000余人。设有13个教学系部35个招生专业。学院图书馆是联合国教科文组织藏书点。学院现有教师500余名,其中教授、副教授等高级职称近200人;专业课教师中具有双师素质的教师比例为78%;中青年教师中具有硕士和研究生以上学历或学位者占72%。学院先后派出40多名骨干教师赴台湾、新加坡、澳大利亚、俄罗斯等地区和国家攻读学位或学习培训。学院现有国家级和省级教学团队各1个,省三三三人才17名,享受省市政府津贴者20余人。通过聘请邯郸市业界精英作为客座教授,聘请能工巧匠作为实践指导教师的方式,学院建起一支影响力强、经验丰富的兼职教师队伍。学院有国家骨干高职院校重点专业4个,央财支持的“高职学校提升专业服务产业发展能力”专业2个,省级示范专业7个,有国家精品资源共享课1门,国家级精品课2门,省级精品课11门。历史沿革1983年6月建校,校名为“邯郸职业大学”。1984年,时任*胡耀邦同志为学校题写了校名。1985年,加入中国职业大学教育研究会,并被推选为24个理事学校之一。9月,筹办召开了河北省第一次职业教育研讨会。1987年,参加了联合国教科文组织亚太地区教育革新为发展服务计划联系中心(简称apeid联系中心),成为全国15个apeid联系中心成员中唯一的一所职业大学。1991年,学校与邯郸市电大分校合并。1996年,被河北省教委确定为首批启动的示范性职业大学试点学校。同年,被国家教委确定为首批启动的示范性职业大学试点学校。1997年,经国家教委批准改名为“邯郸职业技术学院”。同年,学院被选为中国高等职业教育研究会常务理事单位。1998年,学院被推举为中国高等职业教育研究会华北分会会长单位。2002年,学院被教育部和财政部确定为首批重点支持建设的示范性职业技术学院。2003年,学院在全国高职高专人才培养工作水平评估中获得优秀。2007年,学院被确定为省示范性职业技术学院。2008年成为中国高等职业教育研究会就业工作委员会主任单位。2010年, 被教育部和财政部确定为国家示范性高职院校建设计划骨干高职院校。2013年通过了“国家示范性高职院校建设计划骨干高职

四、邯郸职业技术学院大数据技术专业详细介绍

大数据技术专业 大数据技术专业基本属性
学历层次 专科
修业年限 三年
授予学位 -
文理比例 43:57
男女比例 53:47

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