贴近时代体现学科特点
试题强化了化学实验，不仅注重了基本仪器、基本实验技能的考查，还突出了对实验安全、实验方案设计以及实验探究能力的考查。许多试题以生产、生活和最新科研成果等为情境，如储热材料、环保型阻燃材料、光电转化材料、纳米材料、磁性材料、新能源汽车电池的应用以及解决温室效应、能源问题的化学手段等，第13题还涉及应用化学方法解决“五水共治”中的实际问题，充分体现了化学学科在推动社会进步中发挥的重要作用。
突出能力考查学科素养
试题以能力立意，设问灵活多样，注重能力考查，重视考查学生在充分理解化学原理的基础上进行综合分析和逻辑思维的能力。如第11题中离子交换膜的作用、第12题中碳酸饮料防腐剂抑菌能力的分析、26题中基于有机反应特点的信息迁移应用、27题中结合数据处理和物质性质特点对新材料组成进行分析推断、28题要求学生运用图表对化学反应过程进行综合分析和科学表征等，凸现了对考生化学学科思想方法及学科核心素养的考查。
总之，试题重视基础，突出能力，取材新颖，注重应用，立意鲜明，难度适中。很好地体现了化学学科特点，对于高校选拔人才和中学化学教学都有着积极的导向作用。
■备考建议：
在近期复习中，考生要提高自己的综合能力。选择题中化学常识、阿伏伽德罗定律、元素周期律，电解质溶液，电化学原理等都是经常出现的重点考查内容。大题方面，重点关注这几个板块的复习：实验题、流程题和原理题。对于高考真题和各地模拟题也要选择借鉴，适时、适度甄别选取。
所谓主干即化学学科所要求的基本素养和能力，新课程中化学更加注重化学原理的传授，弱化元素及其化合物的繁杂关系及相关计算。在具体的考查中，通常以简单的元素化合物为试题背景，核心考查的内容仍是原理。另外化学高考题中涉及有机推断和物质结构以及化工流程题三题选一的题目，建议考生不要过早做出选择而放弃其余模块的复习，应当让自己能够有其中两题的解答能力，在下一阶段复习和练习后再做出决定。
