入学时在初选专业的盲目性。部分同学在选择专业时并非出于“己愿”,而是迫于高考的成绩或各种就业压力,没有更多的思考自己喜欢什么专业,适合什么专业。新生转专业(申请条件和时间) 成了大学生很想知道的问题,解志愿小编整理了一些关于淮南联合大学转专业的相关内容,仅供参考!
一、淮南联合大学新生转专业(申请条件和时间)
中国高等学校一般规定,有下列情况之一者,允许转专业:(1)学生确有专长,本人申请,由所在专业推荐,经转入专业考核证实,转入该专业更能发挥其专长者;(2)学生有某种疾病或生理缺陷,经学校指定的医疗单位检查证明,不能在原专业学习, 但尚能在其他专业学习者;(3)学校认为有某种特殊困难,不转专业则无法继续学习者。但新生入学未满一学期者,本科三年级及其以上或专科二年级及其以上者,自费转入公费者,无正当理由者,均不得转专业。一般须报学校教务部门审批或备案。
当前大学生在转专业过程中存在的问题
1、入学时在初选专业的盲目性。部分同学在选择专业时并非出于“己愿”,而是迫于高考的成绩或各种就业压力,没有更多的思考自己喜欢什么专业,适合什么专业。对于专业的特点和前景缺少了解,更没有思考过如何去规划自己的职业生涯,在选择专业时大都听从老师或父母家长的安排,很少有自己的主见。
2、专业意识淡薄使转专业不尽合理。转专业大多发生在大一下学期,此时大学生们还停留在公共基础课的学习上,很少能够接触到本专业的相关课程,专业意识尚未形成。在这种识下,学生们很容易产生一种认为本专业“无用”的情绪。在这种情绪的影响下,进而形成专业厌倦情绪并最终产生转专业倾向。另一方面学校在大学生的专业意识的培养做的不够,使得学生尽管意识到要将专业知识同兴趣、社会发展相结合,但由于缺少必要的平台而没有实践的机会。
3、专业学习的不适应。高校大学生在入学后对录取专业的适应性较差,或者存在兴趣发生变化和偏移,还有受生理条件制约和学习费用的限制等,不能发挥自己的优势和特长,有的学生不能完成学业。
4、各学院之间科研和教学水平差异的负面影响。由于大学各学院所处的科研环境与教学水平的差异,学生往往会忽视自己的学习兴趣与动力,片面的追求重点学科。从而在转专业时偏好学校重点学科专业,而在转专业后,又发现自己并不喜欢该专业或并不是自己的兴趣所在。
二、淮南联合大学王牌重点专业
淮南联合大学重点王牌专业一览表 | ||||
序号 | 专业名称 | 重点类型 | 专业大类 | 专业类型 |
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1 | 机电一体化技术 | 省级特色专业 | 自动化类 | 专科 |
2 | 电子商务 | 省级特色专业 | 电子商务类 | 专科 |
3 | 市场营销 | 省级特色专业 | 工商管理类 | 专科 |
4 | 口腔医学技术 | 省级特色专业 | 医学技术类 | 专科 |
5 | 医学美容技术 | 省级特色专业 | 医学技术类 | 专科 |
6 | 护理 | 省级特色专业 | 护理类 | 专科 |
7 | 工程造价 | 省级特色专业 | 建设工程管理类 | 专科 |
8 | 建筑工程技术 | 省级特色专业 | 土建施工类 | 专科 |
9 | 计算机网络技术 | 省级特色专业 | 计算机类 | 专科 |
10 | 机械设计与制造 | 省级特色专业 | 机械设计制造类 | 专科 |
11 | 电气自动化技术 | 省级特色专业 | 自动化类 | 专科 |
12 | 应用英语 | 省级特色专业 | 语言类 | 专科 |
13 | 法律事务 | 省级特色专业 | 法律实务类 | 专科 |